myTodler后命名Doll

那天我走进二岁小屋玩洋娃娃前称'Baby'时。发现后,她重命名洋娃娃并似乎真正喜欢告诉朱莉亚该做什么('吃豆吧 Julia!')。算我受宠若惊 还是我小朋友用这种方式控制我发生什么了?"

首先,让我们消除你的顾虑:你没有理由惊慌事实上,你女儿的行为 开发性非常正常

好,现在让我们深入挖令女的世界仿真 虚构 游戏重复类型游戏(常称富于想象力的游戏)从生命第二年开始关键在于允许她角色扮演并演化各种经验或事件令她感兴趣(如吃晚饭或穿衣等)。

这对于你小朋友来说是件大事为什么因为通过仿真,她正在模拟你的行为 并学习如何变得更加独立通过游戏,你女儿正在实验决策 如何行为合并想象游戏时(例如与Julia玩偶玩乐),你的女儿可以模仿妈妈行为并行使某种亲权

儿童开发者(2至3岁)的首要任务就是成功开始与父母独立之旅理论上听上去不错,但现实世界如何翻译呢?表现自满性测试限值 频繁使用词"不!" 和臭名昭著情调(你以为少年难办)

令子表示更需要独立性 控制自己和周围世界小朋友努力工作 成为上司 上厕所 食品选择 服装选择 玩具偏好掌握本阶段关键任务使她有安全感和信心没有这种能力,她就会感到不足和自猜自疑

通过支持你女儿与洋娃娃的创造性和想象力游戏,你为她提供促进独立性的大好机会即便独立意指晚饭时把豌豆扔到地上

卡林巴恩斯D.由董事会认证的心理医生 并和Dr.马尔达遗嘱理解精神错乱综合指南For家友.