的帮助!我不能赞美我的一个孩子没有另一个超级* *嫉妒

“我有两个孩子(6岁和9),每次我赞美其中之一,另一个极嫉妒了。不管赞美的东西小(“好把所有你的玩具”)之类的大(“我爱你,这让我很为你感到骄傲”)。了,我觉得我不能说任何东西积极的孩子如果另一个是…这正常吗?请帮助!”

嫉妒是一个完全正常的情绪反应,会贯穿一个人的寿命。我们只是更善于隐藏,通灵升华成更为社会接受的行为随着年龄的增长。而嫉妒通常有一个积极的色彩(“我要偷/他们”或“他们不应该得到承认和我要揭露“),它的进化目的激励我们努力工作来获得所需的结果这种情况下,父母的关注和赞扬。它也可以用于交流情感的需要,这可能是这样如果它总是一个孩子表达嫉妒。

作为父母,你可以用你的优势。让你的孩子没有得到认可的表达和感受他们的嫉妒。然后强调具体是什么,另一个孩子得到表扬,并提供通路的嫉妒的孩子接受同样的认可。(例如:“杰西真的努力上周在他的学校项目,从他得到了大量的反馈我们老师为什么不坐下来,看看这周你有什么作业,如果有什么事情你兴奋的工作吗?”)

当孩子们不打架,重要的是要建立一个家庭的文化互相帮助,发放识别自由和容易和加强亲社会行为之间的孩子。例如,您可以实现一个家庭大理石jar与一组奖励(即结束。,大家出去吃冰淇淋),添加到它当孩子们显示团队精神(如合作清理客厅)。

当然,你也会想自己这种行为模型。毕竟,我们是我们孩子的模板,而且他们将加快父母是否相互支持,或巧妙地好斗。这意味着确保你和你的伴侣支持彼此的目标是一致的,当他们到达真正的热情。这也并不是说没有房间一些友好的竞争,只要确保模型和加强损失优雅,赢得与谦卑。

团队合作之外,它仍然是重要的和每个孩子进行一对一,分享一心一意主动和一致。它不需要很长时间,每天15到30分钟与一个父母能燃料孩子的爱箱和帮助避免一些兄弟姐妹间的竞争。

最后,这应该自不待言,但是确保你有自知之明的没有显示任何孩子最爱。(有时是有道理的嫉妒行为!)保持结果公平和一致的孩子,清晰的解释当有修改规则(由于发育适当性或特殊需要,例如),不要比较一个孩子的需要和另一个孩子的优点。

解决嫉妒行为早,一直阻止它变成怨恨。每个孩子在哪里庆祝和会议,每个人都感觉更爱和感激。

汉博士任是一个有执照的心理学家,特许学校心理学专家练习在奥斯汀,德克萨斯州。她专注于焦虑、完美主义,高成就者,移民的孩子。