如果GPs问我们的育儿问题在我们年度体检,可以有把握地说屏幕时间将话题最容易激发的虚张声势(云里雾里的,在最好的情况下)。但当谈到排名形式的媒体从最好到最差,视频游戏标准如何比较孩子的节目吗?中真的是天生的不健康的孩子,还是往往只是一个harmless-perhaps甚至beneficial-mode订婚吗?真相可能会听起来很熟悉,因为这是一个适用于许多不同的教育决策:是否视频游戏产生正面或负面的影响取决于很多因素,不仅仅是孩子的性格。
说,当涉及到实现这一平衡的育儿方法我们都争取,知识就是力量。读取接收一些智慧的闪光从三个妈妈,一个少年和临床心理学家伯大尼博士的厨师——其中有一些关于孩子玩视频游戏。完整的图片可以帮助你得出你自己的结论。
妈妈说什么
画是不可否认的,但父母觉得这转移成为一个孩子的日常生活的一部分吗?我们要求三个moms-Laura(妈妈7岁),丹尼斯(母亲和他的两个孩子,8岁和10)和阿迪(一个14岁的妈妈)在他们的立场。这是他们想要说什么。
问:你看到潜在的困扰(即。在玩视频游戏成瘾倾向)发展?是一种健康的关系中可能吗?
劳拉:我想说的是,我的儿子有一个相当健康的与游戏之间的关系。我们从来没有处理任何发脾气的时候停止玩……他要求电视更多的视频游戏,真的。
丹尼斯:我绝对认为视频游戏成瘾的孩子设计的。举个例子,我的孩子喜欢玩一种叫做路障,我知道游戏本质上回报他们(奖品,分等等)玩了。
艾迪:我14岁的儿子完全沉迷于中。忙碌的单身母亲,很容易忘记时间和他跌了tap tap敲打着键盘。我试图了解青少年的大脑是多么容易,未成形的,训练有素的花越来越多的时间在这个平台。并不能完全指望我脆弱的青少年能够抵抗孤独什么是高度进化的,大企业试图使他,因为我最初的反应让人上瘾的游戏使用当然是你。所做的。什么?
问:你有什么问题关于孩子玩视频游戏,他们提供的刺激吗?
劳拉:…只是有一个元素所以多刺激,这种快速reward-instant满足感和我肯定担心,因为它是如此远离现实。我们也玩一些游戏,是困难的,所以我可以看到失望。我觉得有机会通过这些情绪工作,但是如果我们不知道如何支持他,我可以看到它可能是一个消极的情感体验。
丹尼斯:我绝对不喜欢即时满足的程度。很多游戏也涉及用“钱”来买东西,我觉得担心孩子有这样的事务经验在这样小的年纪。总的来说,我认为视频游戏更多混乱的大脑比电视节目。
艾迪:我真的有努力学习的方式来设置限制,这是一个正在进行的谈判。COVID初,例如,当每个人都在处理我们的一流的焦虑,我发现他……指控一个天文数字在应用内购买使用信用卡,我连着占初始订阅。之后,我拿走他的视频游戏好几个月,现在他是宽松回它。应该有一个警告贴纸游戏盒:很多父母不知道许多视频游戏,除非你选择退出,允许玩家使用信用卡(他们需要首次在名义费用),使额外的应用程序内购买。在行为方面,我注意到当他刚刚玩视频游戏没有停顿,他变得易怒和超级不耐烦。
问:你有没有实施规则的时间玩电脑游戏,或者你发现你的孩子自我调节很有效吗?
劳拉:我们的规则是,(我的儿子)只能玩一天30到45分钟的如果他自己玩。我们也不允许他玩在线所以他从不与人交往,玩…我们只是觉得有太多的安全风险。因为我们只让他玩一段时间,我们告诉他关掉之前,他会在自己的…但我不喜欢他执着太多的游戏。
丹尼斯:我们依靠视觉计时器所以孩子们知道什么时候停止玩。例程时也是一个重要因素控制他们的时间花在游戏上。
艾迪:当(我儿子)一个新的视频游戏控制台为圣诞节,我要控制它圆,我可以使用一种杀死开关关掉他的远程电子设备。我不确定我的规则是对未来,我与父母教练合作开发一些规则在成绩和家务维护以及视频游戏特权。
问:你认为视频游戏可能会提供什么好处,如果有的话?
劳拉:我觉得有好处在玩的游戏。我们玩的游戏涉及很多问题解决,目标的成就。我认为这是很好的手眼coordination-he玩网球游戏。和决策:口袋妖怪游戏他必须决定如何使用点购买工具和照顾他的宠物小精灵。我也喜欢,它比电视更互动。
丹尼斯:我的孩子和朋友们一起玩,这样他们就可以使用聊天功能时,我认为社会维度总体是积极的事情,尤其是在大流行期间,当每个人都错过了。我的两个孩子也互相玩的游戏(同时,单独的屏幕上),提供了一个兄弟姐妹之间的互动体验。
阿迪:特别是在检疫,青少年社交的机会越少,和视频游戏的朋友团体都可以远程交流。所以,这使我的孩子少孤立。这是箭的在线娱乐的一部分包括一个应用程序,他发现随机全国青少年讨论政治和我的孩子告诉我谈话他与其他青少年的政治观点不同,所以我想这很好吗?
少年的
那么十几岁时不得不说在这个问题上提出类似的问题吗?14岁的视频游戏的粉丝,我们采访了相信中绝对可以教育,援引《使命召唤》作为例子游戏与教他很多他认为前总统和某些历史事件像冷战。然而,当被问及视频游戏有可能是有问题的,他没有说模棱两可的话:“100%是的,我不相信它会导致暴力,但这绝对是上瘾。“他还评论他的个人奋斗与节制玩时走过一个经验,毫无疑问告诉他的观点,父母应该实施时间限制:“三个小时一天孩子14岁以上,在那个年龄,每天一个小时。”
一个专业的角度来看
有趣的是,心理学家的立场平行的观点在许多方面我们还采访了父母和孩子。“就像生活中的很多事情一样,视频游戏有潜力成为两个好的和坏的,”库克博士说。说,她的中性带是一个重要的警告:父母应该小心暴力视频游戏,这种类型的内容可以导致脱敏,产生影响的孩子”变得越来越少,情感反应-或厌恶刺激。“换句话说,如果你想要你的孩子认识到可怕的事物是什么,确保这些材料不会经常出现在视频游戏变得正常化。
除此之外,库克博士确认潜在的上瘾是真实的:“人类大脑是渴望连接,即时满足,快节奏的体验和不可预测性;所有四个满意的视频游戏。“最终的结果?“玩视频游戏洪水大脑快乐中枢多巴胺”——一个不可否认的是愉快的经历,这将使大多数人想要更多。不过,视频游戏不需要注销的某种危险的毒品不惜一切代价加以避免。根据类型的游戏你的孩子打交道,确实可以丰富媒介。博士/厨师,视频游戏可以促进“改善协调,注意力和浓度,解决问题的能力,视觉空间的认知,提高处理速度,增强记忆,在某些情况下,身体健康,他们可以成为一个伟大的学习来源。”
底线?视频游戏是一个混合的包包里,那样如果你决定让你的孩子玩,准备把好与坏(并设置一些固体边界向后者)起决定性作用。