“我担心我7岁的孩子没有那么多的朋友。他似乎在大多数情况下都喜欢上学，并谈论他班上的一些孩子，但我认为他不像我年龄那样有亲密的朋友。我应该担心他是孤独还是不发展适当的社交技能？我能做些什么？”
我们是社会生物。我们进化了数十万年的人，彼此依靠，互相支持并分享我们的孩子的抚养。因此，与“逻辑或情感大脑”相比，我们有时谈论“社交大脑”。在极端的情况下，可能会带来具有社会学习困难的儿童。自闭症或者社会务实的传播障碍。但是从这个母亲的描述来看，社交技能似乎不是一个问题。看起来她的孩子也不是孤独的，至少他没有举报。那么，什么是正常的？什么不是？
社会化存在广泛的正常差异。在研究中，我们发现不是数字您拥有的朋友，甚至是您一周内的游戏日期数量。更重要的是，当您想在社交上进行互动，是否有同行，您能否成功地做到这一点，而无需争执，失去兴趣或其他挑战？一些孩子在有许多儿童进行社会化的社区中成长。其他人则发现自己在很少有年龄的孩子的社区中。一个不一定比另一个更好。（换句话说，您的孩子应该拥有的“魔术”数量。）
我敦促父母不要将自己和童年与孩子相提并论，尤其是在此刻，因为19日的大流行使孩子更加困难地社交社交，甚至是正常社会发展的孩子。但是，对于这位母亲或任何护理人员而言，通常关心孩子的社会福祉，这是您可以做的四件事。
1.与孩子的课堂老师进行交流。询问学校的友谊，操场上的行为，在小组活动中与其他孩子一起工作等。孩子与其他所有人互动互动还是孤立了？后者是应该解决的问题。
2.帮助您的孩子在学校至少确定一个好朋友。然后，努力让孩子邀请参加电影之夜，过夜或其他活动。这将使您成为父母的机会，可以观察您的孩子如何与同伴互动。
3.考虑是否已邀请您的孩子参加聚会或与同学的其他活动。这通常是一个有说服力的统计数据。如果您的孩子被邀请参加聚会，这表明即使在“每个人都被邀请”的时候，他们也被接受。
4。听和观察你的孩子。我认为担心的时间是，当您的孩子报告孤独，悲伤或不开心时，他们报告没有人喜欢他们或没有朋友，或者当您在团体情况下观察他们孤立自己，无法或不愿意进行社交。孩子有两种基本的社会问题。它们要么太侵略性，狂热，而且在顶部上方，要么被孤立和撤回。第一个导致对同龄人的拒绝。第二个是被同龄人忽视。
如果上面的任何信息或您的观察结果引起了更大的关注，下一步将是与您孩子的小学的学校心理学家交谈，并请您的儿科医生转介给儿科心理学家。但是，如果您的孩子的老师不关心，并且您已经发现您的孩子成功地与他的同龄人互动，那么您可以放心，您的孩子可能做得很好。
Sam Goldstein博士是神经心理学家，也是儿童的坚韧：培养七个本能以获得终身成功。